کتاب اختلالات یادگیری (راهبردهایی برای معلمان)
معرفی کتاب اختلالات یادگیری (راهبردهایی برای معلمان)
کتاب اختلالات یادگیری (راهبردهایی برای معلمان) اثر معصومه خسروی و عباس عبدالحسین‌زاده یکی از کتاب‌های تخصصی انتشارات دانشگاه سمنان برای دانشجویان و پژوهشگران رشته علوم تربیتی است.
انتشارات دانشگاه سمنان با بهره گیری از حدود ۵۰۰ نفر هیات علمی در دانشکده‌ها و گروه‌های آموزشی مختلف خود مفتخر به تالیف و ترجمه بیش از ۱۰۰۰۰۰ صفحه محتوای آموزشی در بیش از ۳۰۰ عنوان کتاب چاپی بوده و در تولید و توسعه هرچه بیشتر علوم و فنون نوین در ایران عزیز تلاش می‌نماید.
بیش از ۵ عنوان از کتاب‌های اساتید هیات علمی این دانشگاه به چاپ سوم رسیده و بیش از ۳۰ عنوان نیز چاپ دوم خود را پشت سر گذاشته‌اند و به عنوان مراجع علمی و آموزشی در دانشگاه‌های کشور مورد استفاده علم آموزان قرار گرفته‌اند.
این انتشارات در راستای ترویج علم و فرهنگ اصیل ایرانی اسلامی موفق به چاپ بیش از ۲۰ عنوان کتاب در زبان‌های عربی، انگلیسی و فرانسوی شده و تلاش‌ها در راستای صادرات علمی همچنان ادامه داشته و خواهد داشت.
کتاب‌های انتشارات دانشگاه سمنان همگی ویژگی‌های برجسته‌ای همچون تالیف و ترجمه توسط کادر علمی مجرب و بنام، همکاری با مولفین و مترجمین غیر دانشگاهی، بهره‌گیری از تکنولوژی‌های روز دنیا در صنعت چاپ و رعایت اصول و استانداردهای نگارشی و ادبی هستند.
خواندن کتاب اختلالات یادگیری (راهبردهایی برای معلمان) را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم
تمامی دانشجویان و پژوهشگران علوم تربیتی مخاطبان این کتاب‌اند.
حجم
۱٫۵ مگابایت
سال انتشار
۱۳۹۳
تعداد صفحه‌ها
۱۲۰ صفحه
حجم
۱٫۵ مگابایت
سال انتشار
۱۳۹۳
تعداد صفحه‌ها
۱۲۰ صفحه
نظرات کاربران
کتاب حاوی مطالب کاربردی برای آموزش املا و خواندن به دانش آموزان دارای اختلال یادگیری است.
کتابی تخصصی که ابتدا اختلالات یادگیری را معرفی میکند و فصل های بعد شامل انواع شیوه های مناسب تدریس بر اساس سیستم آموزشی کانادا است. در ایالت بریتیش کلمبیای کانادا دانش آموزانی که اختلال یادگیری دارند جزو دانش آموزان معلول قرار