کتاب هویت جنسیتی کودکان

کتاب هویت جنسیتی کودکان نوشتۀ کلی استورک با ترجمۀ محبوبه رمضان‌زاده در انتشارات کتاب درمانی به چاپ رسیده است. این کتاب که در دسته‌بندی کتاب‌های روانشناسی کودک قرار دارد دربارۀ موضوع مواجهه با تفاوت‌های جنسیتی در کودکان است. کتاب به‌مثابه کتاب کاری است که طی فعالیت‌های طراحی‌شده، کودکان را در این مسیر راهنمایی و همراهی می‌کند.

درباره کتاب هویت جنسیتی کودکان

کلی استورک در کتاب هویت جنسیتی کودکان با تهیۀ نقشۀ راهی به کودکان کمک می‌کند تا مسیر درک جنسیت خود را طی کنند. او با مهربانی و شوخ‌طبعی این مسیر را طراحی کرده است.

کتاب هویت جنسیتی کودکان، درواقع  کتاب کاری است که به‌صورت همه‌فهم تهیه شده است و برای کودکانی که گرفتار آشفتگی جنسیتی هستند و نیز افرادی که می‌خواهند آن‌ها را درک کنند مفید است. این کتاب دربارۀ اتفاقاتی است که ممکن است وقتی کودکان با جنسیت متفاوت از دیگران مواجه شوند رخ می‌دهند. 

کتاب هویت جنسیتی کودکان ۳ بخش دارد: درک جنسیت، مرا درک کن، من بودن. این فصل‌ها دربارۀ جنسیت منحصربه‌فرد هرکس است و اینکه چگونه می‌توان در قالب آن زندگی شاد و سالمی داشت.

خواندن کتاب هویت جنسیتی کودکان را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم

به دوستداران کتاب‌های روانشناسی کودک و نیز کودکان و والدینی که با موضوع تفاوت‌های جنسیتی مواجه هستند پیشنهاد می‌کنیم.

بخشی از کتاب هویت جنسیتی کودکان

«اخیراً از من خواسته شد با گروهی از روان‌پزشکان کودک صحبت کنم که می‌خواستند بیشتر دربارۀ کودکان کوچک تنوع جنسیتی و ترنس‌ها یاد بگیرند؛ کودکانی که می‌گویند جنسیتشان آن چیزی نیست ک بقیه فکر می‌کنند و نمی‌خواهند به گونه‌ای که بقیه انتظار دارند رفتار کنند. یکی از اعضای این گروه که او را خوب می‌شناختم، جلوی راهم را گرفت و پرسید: « من یک مواجعه‌کنندۀ هفت ساله دارد که به‌شدت از بدنش ناراضی است، زیرا با جنسیتش متناسب نیست، شما می‌توانید کتاب خاصی را پیشنهاد کنید؟» گفتم: « بله، من کتابی را به شما پیشنهاد می‌کنم که در حقیقت الان درون کیفم دارم. نام آن کتاب «هویت جنسیتی کودکان، کتاب راهنما برای کشف خود واقعی‌تان» است. تا یک سال قبل هم، چنین کتابی وجود نداشت، چرا؟ زیرا به نظر می‌رسید که مؤلفان، کودکانی را که در این میان هستند، فراموش کرده‌اند؛ کودکانی که خیلی کوچم نبودند، اما هنوز رشد هم نکرده بودند. کودکانی که در سن مدرسه بودند و دربارۀ جنسیت خود سؤالاتی داشتند و می‌خواستند چیزهایی یاد بگیرند. آن‌ها برای استفاده از کتاب‌های تصویری کودکانه، بزرگ بودند و هیچ راهی وجود نداشت که آن کتاب‌ها را برای کودکان بزرگ‌تر متناسب سازند.»